Peran Sastra dalam Film

Sastra memiliki kaitan yang erat dalam kehidupan manusia. Ia merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari perjalanan budaya dan peradaban karya
cipta manusia. Sastra seperti pisau tajam, bahkan bisa jauh lebih tajam sehingga mampu merobek-robek dada dan menembus ulu hati, bahkan menyayat jiwa dan pemikiran. Sastra dan manusia serta kehidupannya adalah sebuah persoalan yang penting dan menarik untuk dibahas. Manusia dan kehidupannya mempunyai hubungan yang rapat dengan kehidupan sastra. Manusia menghidupi sastra dan kehidupan sastra adalah kehidupan manusia. Bahkan, kekuatan sastra yang dahsyat mampu mengubah moralitas dan karakter manusia ke dalam persepsi kehidupan yang berbeda.

Sastra mampu mengajarkan keberanian, sastra mengajarkan kelembutan, sastra mengajarkan keindahan, sastra mengajarkan kepedulian. Tidak heran jika negara-negara maju sudah menjadikan sastra sebagai alat untuk membendung moralitas anak-anak muda. Para pendidik di negara-negara maju sudah menyadari bahwa sastra punya kekuatan besar yang sanggup merasuk ke hati pelajar, sehingga moralitas mereka juga bisa tertata.

Seperti dalam artikel di internet yang pernah saya baca. Peran sastra itu terbukti di negara-negara seperti Inggris, Amerika, Perancis, Jerman, dan negara-negara maju lainnya. Pendidikan sastra dapat mempengarui moralitas para siswa di sekolah. Ada perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajarkan sastra dengan yang tidak. Siswa yang diajarkan sastra hampir tidak pernah berperilaku negatif seperti terlibat perkelahian, mengkonsumsi obat-obatan, dan melakukan tindak kejahatan kriminal. Sastra ternyata mampu menata etika mereka dengan budi pekerti yang baik. Padahal kebanyakan remaja yang hidup di negara maju tersebut merupakan remaja yang hidup di tengah masyarakat yang memiliki kebebasan yang tinggi.

Jika mencari lebih banyak artikel maka ada penelitian yang menarik. Berdasarkan hasil dari beberapa penelitian di luar negeri, hasil menunjukan ternyata berpuisi—yang merupakan salah satu bagian dari sastra—selain mampu memanajemen stress, yang notabene pemicu dari lahirnya tindak kekerasan, juga memberikan efek relaksasi serta mencegah penyakit jantung dan gangguan pernafasan.

Lalu bagaimana konteks pendidikan sastra di Indonesia? Sayangnya (mungkin), sastra di negara kita belum masuk secara maksimal dalam dunia pendidikan, dengn kata lain masih dipandang sebelah mata sebagai bidang keilmuan yang penting. Terutama pendidikan sastra pada kalangan pendidikan pelajar tingkat sekolah dasar hingga menengah atas. Sastra di negara kita masih seperti dianaktirikan oleh dunia pendidikan. Pendidikan sastra secara formal masih menjadi salah satu materi yang diajarkan di dalam pelajaran Bahasa Indonesia. Pendidikan sastra seolah hanya menjadi pelengkap dalam pelajaran Bahasa Indonesia.

Saya rasa sekarang adalah saatnya instansi pendidikan tidak lagi melihat sastra hanya dengan sebelah mata. Sejatinya sastra merupakan unsur yang amat penting yang mampu memberikan wajah manusiawi, unsur-unsur keindahan, keselarasan, keseimbangan, perspektif, harmoni, irama, proporsi, pemikiran-pemikiran dan sumbilmasi dalam setiap gerak kehidupan manusia dalam menciptakan peradaban.

Sebelum membahas hubungan antara sastra dan Film perlu kita perlu memahami bahwa pengertian sastra sendiri itu bermacam-macam. Misalnya, sastra dipandang sebagai karya imajinatif. Atau bagi kaum romantik sastra adalah sebuah ciptaan, sebuah kreasi, bukan sebuah imitasi. Seorang sastrawan menciptakan dunia baru. Sastra merupakan luapan emosi yang spontan.  Sastra bersifat otonom, tidak mengacu kepada sesuatu yang lain; sastra tidak bersifat komunikatif. Sastra mencari keselarasan di dalam sebuah karya. Otonomi sastra memiliki ciri kohesi yang dalam artian mengacu kepada bentuk dan isi. Sastra menampilkan sebuah sintesa antara hal-hal yang saling bertentangan. Sastra mengungkapkan yang tak terungkapkan, dalam artian sastra mampu menghadirkan bermacam -macam asosiasi mapupun konotasi yang jarang ditemukan dalam bahasa sehari-hari. Secara garis besar dari kesemua ciri mengenai sastra adalah penggunaan bahasa sebagai sarana penyampaiannya.

Film dalam studi sastra dan bahasa mempunyai hubungan satu sama lain. Jika kita melihat dari definisi film secara garis besar. Film merupakan media komunikasi yang bersifat audio visual untuk menyampaikan suatu pesan. Tak jauh berbeda seperti sastra yang berasal dari bahasa sansekerta, “sas” yang berarti mengarahkan, memberi petunjuk atau instruksi, sedangkan “tra” berarti alat atau sarana. Dapat disimpulkan bahwa sastra adalah sarana untuk memberikan petunjuk. Sastra dan Bahasa tidak dapat dipisahkan, karena bahsa adalah media sastra itu sendiri. Bahasa merupakan sistem lambang bunyi yang digunakan oleh sekelompok manusia untuk berkomunikasi sehingga tercipta sebuah maksud untuk mencapai tujuan yang sama. Dari definisi-definisi di atas dapat disimpulkan bahwa film dengan sastra dan bahasa mempunyai hubungan yaitu sama-sama menyampaikan suatu pesan atau memberikan petunjuk kepada sekelompok manusia untuk dapat bekerja sama dan berkomunikasi satu sama lain.

Film sebagai seni memiliki pengauh yang sangat kuat. Film dapat memberikan pengalaman hidup bagi penontonnya dan bisa memberikan tafsiran kehidupan yang lebih dalam atau dengan kata lain menjadi jawaban atas pertanyaan yang ia cari. Selain sebagai sarana hiburan, film juga bermanfaat sebagai media pembelajaran. Film dapat dianggap sebagai pendidikan yang baik dan media yang memiliki nilai hiburan, artistik, dan komunikasi.

Film dibentuk atas sistem tanda yang kompleks, seperti gambar, suara, kata-kata, musik, gedung pertunjukkan, lokasi, penonton, cara membuatnya, dan lain sebagainya. Di dalam sastra dan bahasa juga terdapat tanda. Tanda tersebut sering disebut dengan istilah semiotika.

Simbol atau sarana atau media dalam sastra adalah bahasa. Bahasa yang merupakan simbol dalam sastra tersebut dapat dianalisis melalui suku kata, kalimat, paragraf, dan wacana. Tidak jauh berebeda dengan film, simbol yang terdapat dalam film dapat berupa gambar gerak, bergerak, dialog, suara, lokasi, dan lain sebagainya dianalisis melalui bahasa baik kata, kalimat, paragraf, bahkan wacana. Hanya saja, yang membedakan antara sastra dan film ini terdapat pada penafsiran atau imajinasi pembaca atau penontonnya. Bahasa yang merupakan medium karya sastra memiliki sifat keterbukaan pada imajinasi pengarang, sehingga bahasa tersebut memungkinkan memberi ruang yang lebih luas bagi para pembaca untuk menafsirkan dan mengimajinasikan apa yang mereka baca. Berbeda dengan film, penafsiran atau imajinasi penontonnya dibatasi dengan adanya durasi waktu dalam menonton film. Terbatasnya waktu dapat memberikan pengaruh tersendiri dalam proses penerimaan dan pembayangan orang yang menontonnya.

Banyak sekali karya sastra yang diinterpretasikan kemudian ditransformasikan menjadi media audio visual. Transformasi dari karya sastra ke bentuk film dikenal dengan istilah “ekranisasi”. Ekranisasi berasal dari Bahasa Perancis, “écran” yang berarti layar. Ekranisasi (1991 : 60) adalah pelayarputihan atau pemindahan sebuah novel ke dalam film. Ekranisasi ini dimunculkan untuk memberikan berbagai perkembangan informasi dan pengetahuan edukatif yang terdapat dalam karya sastra terhadap masyarakat yang bukan pembaca karya sastra.

Jika di dalam novel ilustrasi dan penggambaran atau pelukisan dilakukan dengan menggunakan media bahasa atau kata-kata, dalam film semua itu diwujudkan melalui gambar-gambar  bergerak atau audiovisual yang menghadirkan suatu rangkaian peristiwa. Hal demikian menjadikan film, sastra, dan bahasa mempunyai hubungan yang erat, dilihat dari tanda-tandanya yang tergambar dalam simbol-simbol film ataupun dalam karya sastra yang bermediumkan bahasa. Adapun perbedaan antara karya sastra dengan film diakibatkan pada penafsiran atau imajinasi pembaca atau penonton yang berbeda-beda sesuai imajinasi atau penafsiran mereka masing-masing.

Diambil dari berbagai sumber